Summer Schools / Ecoles thématiques

Enaction and Cognitive Science / Enaction et sciences cognitives

Ecole 2009: from 20 to 26 july, 2009 - Cap Hornu Center, France




You will find here the texts proposed by the 2009 invited speakers.

Michel Bitbol

M. Bitbol, Physique quantique et cognition, Revue Internationale de Philosophie, 212, pp. 299-328, 2000

Bibliographie, articles en ligne : http://pagesperso-orange.fr/michel.bitbol/page.garde.liste.html

Joëlle Le Marec

Joëlle Le Marec, Nouveau regard sur le terrain en communication : Les banques d’images des organismes scientifiques, Communication & langages – n° 157 – Septembre 2008

Joëlle Le Marec, Ce que le « terrain » faits aux concepts : vers une théorie des composites, Habilitation à Diriger des Recherches, Université Paris 7, 2001.

Bibliographie : Laboratoire C2SO

Charles Lenay

Charles Lenay, Investigating the subjective experience of using sensory augmentation devices. Scientific studies of Cognitive Technologies, Workshop on Key Issues in Sensory Augmentation, Brighton UK, 26-27 March, 2009.

John Stewart

John Stewart, Alternatives à l'objectivisme : la construction des faits scientifiques (version courte des deux textes qui suivent)

John Stewart, Les Sciences Cognitives : objectivisme versus constructivisme, Working draft, 2009.

John Stewart, La construction sociale des objets scientifiques, Working draft, 2009.

Jacques Theureau

Jacques Theureau, Chapitre 1 et Chapitre 2 de Le Cours d'action : méthode développée, Octarès, Toulouse, 2006.

Jacques Theureau, Annexes et Figures de l'annexe de Le Cours d'action : méthode réfléchie, Octarès, Toulouse, 2009.

Jacques Theureau, L'observatoire des cours d'action et des cours de vie relatifs à une pratique, conférence in B. Cahour, C. Licoppe (orgs). Atelier : L'apport de la confrontation aux traces de sa propre activité, 2-3 avril, Paris. [version remaniée destinée à la Revue d’Anthropologie des Connaissances]

Nicolas Donin et Jacques Theureau, Theoretical and methodological issues related to long term creative cognition: the case of musical composition, Cogn Tech Work, 9:233–251, 2007.

Bibliographie, articles en ligne sur le programme de recherche générique et paradigmatique cours d'action : http://www.coursdaction.fr

Voir aussi le site de l'Équipe de recherche Analyse des Pratiques Musicales, qui montre l'intégration du programme de recherche générique et paradigmatique 'cours d'action' dans un programme de recherche à la fois spécifique et plus large en musicologie. Une publication intéressante en français : Nicolas Donin et Jacques Theureau, L'activité de composition musicale comme exploitation et construction de situations de composition, Intellectica, 48-49, 175-205, 2008.

 

The documents of the 2006, 2007 and 2008 enaction schools are still available :